+7 (499) 653-60-72 Доб. 355Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 525Санкт-Петербург и область

Белая кю инновационная деятельность в доу методическое пособие

Белая кю инновационная деятельность в доу методическое пособие

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 20 июля , печатный экземпляр отправим 24 июля. Автор : Хертек Лада Валерьевна. Дата публикации :

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кузнецова С.С. - Игровая деятельность как механизм развития дошкольника

Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении Педагоги дошкольных образовательных учреждений всегда отличались восприимчивостью ко всему новому. Развитие общеобразовательной практики способствует проявлению творческого, инновационного потенциала всех работников системы дошкольного образования.

В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, в основе которой лежит личностное и профессиональное развитие педагогов и управленцев. Процесс обновления образования организуется людьми. Следовательно его проектирование, запуск и поддержка будут тем эффективней, в какой мере организаторы инновационной деятельности опираются на достижения науки и потребности общества.

В настоящее время в сферу инновационной деятельности включены уже не отдельные дошкольные учреждения и педагоги-новаторы, а практически каждое дошкольное учреждение, инновационные преобразования приобретают системный характер. Созданы новые типы, виды и профили дошкольных учреждений, новые образовательные программы, позволяющие обеспечить вариативность воспитательно-образовательного процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

Развитие дошкольного образования, совершенствование профессионализма его педагогов и управленцев, развитие инновационного стиля мышления и деятельности невозможны без качественного изменения системы повышения квалификации.

Инновационная деятельность — это особый вид педагогической деятельности. Инновация нововведение — в социально-психологическом аспекте — создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике. Словарь практического психолога. Минск, Новый — впервые созданный или сделанный, появившийся или возникший недавно, взамен прежнего, вновь открытый, относящийся к ближайшему прошлому или к настоящему времени, недостаточно знакомый, малоизвестный. Ожегов С.

Словарь русского языка. Нововведение инновация — комплексный процесс создания, распространения, внедрения и использования нового практического средства, метода, концепции и т. Полонский В. Научно-педагогическая информация: Словарь-справочник. Нововведение — целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые стабильные элементы новшества , вызывающие переход системы из одного состояния в другое.

Управление развитием школы. В целом под инновационным процессом понимается комплексная деятельность по созданию рождению, разработке , освоению, использованию и распространению новшеств. Процесс продвижение — совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата. Участники инновационного процесса всегда должны помнить, что новое:. Типы нововведений также группируются по следующим основаниям.

По влиянию на учебно-воспитательный процесс:. О дошкольных учреждениях, занимающихся нововведениями, обычно говорят, что они работают в режиме развития. Философский энциклопедический словарь определяет развитие как изменения, направленные, закономерные и необходимые.

Следовательно, изменения в развивающемся дошкольном учреждении происходят не хаотично, а прогнозируются руководителем на основе закономерностей и направлены на достижение конкретных целей. Например, коллектив хочет изменить организацию работы с детьми, используя новую технологию, ориентированную на индивидуальные особенности ребенка. Для этого руководитель приобретает литературу по данной проблеме; организует ее изучение с педагогами или делает заявку институту повышения квалификации на обучение своих педагогов и т.

Однако нередко дошкольные учреждения берутся за введение новых технологий, не отдавая себе отчета в том, насколько педагоги подготовлены к их восприятию.

Каждый педагогический коллектив имеет право на инновационную деятельность. Но в этом случае он должен взять на себя определенные обязательства по подготовке и организации нововведения, так как объектом любой педагогической инициативы становятся дети. Заведующий должен определить перспективу развития своего учреждения с учетом социального заказа общества и четко сформулировать цель инновационной деятельности.

Цель должна быть понятна и принята всеми участниками педагогического процесса. Важно, чтобы цели, которые ставит руководитель ДОУ, позволяли получить более высокие результаты при тех же или меньших затратах физических, моральных сил, материальных, финансовых средств или времени.

Нововведение может считаться успешным, если оно позволило решить те или иные конкретные задачи дошкольного образовательного учреждения. Руководитель должен учитывать индивидуальные качества участников инновационного процесса, их профессиональный уровень, организаторские навыки, умения, психологическую готовность к новым видам деятельности, к дополнительной педагогической нагрузке.

Знание руководителем своего коллектива, его сильных и слабых сторон, всегда оценивалось высоко. И хотя, руководствуясь нормативными документами, заведующий определяет функциональные обязанности каждого педагога, в жизни он опирается на личностные, деловые, ведущие лидерские или ведомые исполнительские качества человека.

Вот несколько позиций, по которым руководитель может оценивать педагога в коллективе. Степень профессиональной открытости: охотно делится опытом часто проводит открытые уроки — после уговоров — иногда.

Данная система оценки является открытой, то есть она может быть дополнена или сокращена. Первые три позиции имеют принципиальное значение для организации инновационной деятельности в коллективе. В свою очередь предъявляются требования к руководителю детского сада, планирующему инновационную деятельность. Он должен: 1 уметь отличать реально выполнимые цели от ложных, недостижимых;. Но самое важное заключается в умении руководителя выделить проблемы, актуальные для его учреждения, увидеть разницу между желаемым и действительным.

Для этого нужно четко сформулировать ответы на следующие вопросы:. В развивающемся ДОУ все изменения в системе работы с кадрами, в построении воспитательно-образовательного процесса с детьми, во взаимодействии с родителями и т. Планирование и организацию необходимо сделать более гибкими и позволяющими приобщить к делу каждого сотрудника, активно включить в педагогический процесс Педагогам, родителям предлагается внести свои предложения в планируемый проект.

Вводится режим самоконтроля, самооценки и профессиональный контроль специалистов за конечными результатами психологи наблюдают за психическим развитием детей; методист, врач, медицинская сестра — за здоровьем детей и их физическим развитием; логопед, дефектолог - за результатами коррекционной работы и т. Развитие охватывает все стороны деятельности учреждения, а изменения касаются каждого ребенка, воспитателя, руководителя и дошкольного учреждения в целом.

Можно выделить важные признаки развивающихся учреждений, организаций:. При этом основная функция современного детского сада — целенаправленная социализация личности ребенка: введение его в мир природных и человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения.

Обобщая сказанное, можно определить основополагающие требования к развивающемуся дошкольному учреждению. Это детский сад, в котором ребенок реализует свое право на индивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями; педагог развивает свои профессиональные и личные качества; руководитель обеспечивает успех деятельности детей и педагогов; коллектив работает в творческом поисковом режиме.

Между сотрудниками складываются гуманные партнерские отношения; уважение и доверие становятся нормой жизни членов коллектива. Педагог обеспечивает условия для перевода ребенка из объекта в субъект воспитания, дает ребенку возможность быть самим собой, организует разнообразную учебно-познавательную деятельность, создает условия для сохранения здоровья детей.

Переводу дошкольного образовательного учреждения в режим развития служат:. Рассмотрим основные направления развития столичного образования, являющиеся своеобразным ориентиром в инновационной деятельности. Обновление содержания образования. Тщательный отбор минимально необходимого содержания образования. Формирование новой культуры, позволяющей человеку эффективно работать с компьютером.

Уделение особого внимания эстетическому воспитанию, проблемам готовности детей к школьному обучению. Уточнение задач, которые должны решать педагоги, работающие в ДОУ с детьми пятилетнего возраста. Разработка принципиально новых методов по сравнению с тестированием оценки готовности детей к школе. Создание групп кратковременного пребывания детей в ДОУ разной направленности. Введение комплекса социальных, экономических, правовых и организационно-управленческих мер по поддержке развития образования, в том числе инновационной и экспериментальной деятельности.

Развитие форм многоканального финансирования образования за счет:. Возрождение отечественной индустрии материально-технического обеспечения образования, создание системы разработки, производства и распространения средств обучения учебно-методическая литература, наглядные пособия, технические средства обучения, компьютеры и т. Широкое вовлечение общественности в управление образованием, создание ассоциаций работников науки, культуры и образования, внебюджетных фондов развития образования, попечительских советов и т.

Многоуровневое изучение образовательных запросов населения столицы. Проведение регулярных социологических опросов основных категорий потребителей образовательных услуг учащихся, выпускников, родителей, работодателей с целью оптимизации, совершенствования работы учреждений образования города.

Совершенствование работы методической службы города. Оказание педагогу постоянной методической поддержки. Анализ и прогнозирование многоуровневой образовательной системы города. Поддержка, стимулирование главного внутреннего источника развития системы образования — инновационной активности педагога.

Селевко дает классификацию педагогических технологий применительно к школе. Но эта классификация может представлять интерес и для системы дошкольного воспитания и образования. Приведем несколько типов технологий, характеризующихся отношением взрослых к ребенку. Авторитарные технологии. Педагог — единоличный субъект учебно-воспитательного процесса. Технологии отличаются жесткой организацией школьной жизни, подавлением инициативы и самостоятельности учащихся, применением требований и принуждения.

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов. Гуманно-личностные технологии исповедуют идеи всестороннего уважения и любви к ребенку, оптимистическую веру в его творческие силы, отвергают принуждение.

Технологии сотрудничества реализуют демократизм, равенство, партнерство в отношениях педагога и ребенка. Технологии свободного воспитания делают акцент на предоставлении ребенку свободы выбора и самостоятельности.

Осуществляя выбор, ребенок заявляет свою позицию, идя к результату от внутреннего побуждения, а не от внешнего воздействия. Способ, метод, средство обучения определяют разные технологии: догматические, репродуктивные; объяснительно-иллюстративные, программированного, проблемного, развивающего обучения; диалогические, коммуникативные, игровые, творческие и другие.

Большой класс современных технологий определяется содержанием модернизаций и модификаций, которым подвергается существующая в них традиционная система. Это технологии на основе:. Штейнера и др. Педагогика сотрудничества, по мнению Г. Селевко, — одно из наиболее всеобъемлющих педагогических обобщений, вызвавших к жизни многочисленные инновационные процессы в образовании. Сотрудничество — это совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.

В педагогике сотрудничества несколько направлений. Одно из них — гуманно-личностный подход к ребенку, который ставит в центр образовательной системы развитие совокупности качеств личности, источник многих инновационных идей. Гуманно-личностный подход объединяет в себе целый ряд идей. Прежде всего, это гуманизация и демократизация педагогических отношений, включающие в себя:.

Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении Педагоги дошкольных образовательных учреждений всегда отличались восприимчивостью ко всему новому. Развитие общеобразовательной практики способствует проявлению творческого, инновационного потенциала всех работников системы дошкольного образования. В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, в основе которой лежит личностное и профессиональное развитие педагогов и управленцев.

Не смотря на различные трактовки понятия, главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии образования по сравнению со сложившимися традициями и практикой. Это предполагает системное использование научных достижений для социального и экономического развития общества, интеллектуального развития индивида, требует создания стимулов для распространения и приобретения знаний, совершенствования системы образования вообще и дошкольного в частности. В системе образования можно выделить следующие классификации инноваций по типам нововведений:. Важным условием успешной реализации инновационной деятельности воспитателя являются умение принимать инновационное решение, идти на определенный риск, снимать инновационные барьеры.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Впервые у нас? Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей подборкой. Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей ссылкой. В книге рассматриваются основные вопросы организации инновационной деятельности ДОО, способы достижения ее эффективности, приводятся примеры планирования работы педагогического коллектива по внедрению инноваций, классификация педагогических технологий.

Инновационная деятельность в ДОУ: методическое пособие

Автор представляет идею создания инновационного образовательного пространства , направленного на повышение роста профессиональной и методической компетентности педагогов, уровня их готовности к инновационной деятельности. Ильясов, Д. Теория управления образованием: учеб. Ильясов, Г.

At Books. Go to English version.

Белая К. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. I5ВN Есть вопросы? Вы можете задать нам вопрос ы с помощью следующей формы. Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Белая К. Создание сайта Pavel P. Перепечатка, воспроизведение в любой форме, распространение, в том числе в переводе любых материалов с Сайта возможны только с письменного разрешения ИП Медведева В. Мы рады приветствовать вас на нашем сайте В настоящее время книжный магазин MetodLiteratura. Литература, которую мы предлагаем, — это прежде всего лучшие экземпляры, пользующиеся спросом у педагогов.

Белая кю инновационная деятельность в доу методическое пособие

А уж говорить о перспективах, нужно, прежде всего, имея доказательства, конечно, учитывая ситуацию получить их затруднительно, но тем не менее, это могут быть свидетельские показания, акт составленный с участием жильцов и соседей.

Если нет отца, то жизнь матери всецело принадлежит. Зажрались, только грести бабки и обдирать народ могут качественно. Частные маршрутные такси льгот не предоставляют.

Если с вынесенным заявлением будет не согласна одна из сторон процесса, то оспорить вынесенное решение можно в установленном порядке. Прочитав закон, и облазив кучу форумов я не нашла информации актуальной для действующего на данный момент законодательства. Несмотря на большое количество изменений, внесенных в законодательство в последнее время, срок действия выписки остается прежним.

По номеру договора можно узнать данные о страховщике. Если речь идет о втором высшем образовании, то выпускникам непрофильных университетов нужно будет учиться на протяжении 4 лет, а после получения высшего медицинского или зооинженерного образования - всего 3 года. Выплаты, связанные с вынужденным прогулом, являются доходом работника, то есть это экономическая выгода сотрудника, которую можно оценить. Безопасность пешеходов требует применения средств принудительного снижения скорости транспортных средств в точках пересечения пешеходами проезжей части.

Однако Вам необходимо выработать стаж в 25 лет (возможно, в дальнейшем этот показатель будет увеличен). В справке отражают: реквизиты каждого дебитора или кредитора организации, причину и дату возникновения задолженности, сумму задолженности. Данные о смене фамилии заполняют только те лица, которые её меняли. Но после аборта более родить не могла. Ранее она могла проводиться и реже.

Ксения Юрьевна Белая. Аннотация к книге " Инновационная деятельность в ДОУ: методическое пособие". Книга рас~ матривает.

Ксения Белая: Организация инновационной деятельности в ДОО. Методическое пособие. ФГОС ДО

Эта процедура происходит в несколько этапов, обычно она понятна всем пользователям. Эти финансы учитываются прочими расходами, поскольку относятся к непроизводственным и не входят в состав заработной платы, и выплачиваются, соответственно, из главной кассы (о том, как оформить и отразить в учете выплату разовых премий, мы рассказывали в отдельном материале).

Расположение офиса - выезд в промзону на окраину города будет дороже. Поставить ребенка в очередь может только законный представитель: Если заявитель не является матерью или отцом, следует указать данные документа, подтверждающего законные полномочия. К сожалению, от этого никто не застрахован. Здесь ветерану предлагается полное прекращение обязательств по уплате такого платежа.

Присвоение отличительного знака материнской доблести, если претендент проработал не менее 20 лет и получает пенсию. Обычно это цена товара, за которую вы его приобрели.

Намордник не требуется при выгуле щенков, не достигших трехмесячного возраста, собачек декоративных пород, чей рост в холке не превышает 25 см.

При передаче недействительных требований или документов в виде подтверждения займа займодавцем, он несет за это ответственность, что указывается в законе. Поэтому медлить должнику с процедурой банкротства не стоит, иначе в суде будут отстаивать не его позицию, а интересы кредиторов.

Несмотря на это, желательно их указать, чтобы в дальнейшем избежать недоразумений. Причем не только в отношении поставленной задачи, но и относительно имущественных и наследственных споров. Вам будет очень сложно следовать за мыслью преподавателя или работодателя, писать какие-либо работы и справляться с заданиями, если вы из-за специфичности лексики не будете до конца понимать, что происходит.

Подали заявления о самовольно захвате в управляющую компанию официальный ответ Просьба рекомендовать гражданам привести в соответствие с кадастровый планом земельный участок, в границах которого находится дом (адрес дома), либо обратиться в суд для побуждения нарушителей и приведение в соответствие земельного участка. В тот момент все говорили о Материнском воскресенье.

С его помощью можно расширить имеющуюся квартиру или взять займ на приобретение новой. В противном случае претенденты вправе рассчитывать лишь на собственные силы или банковский заем, где требования касательно полных лет могут быть более мягкими.

За добросовестный, безупречный труд, профессиональное мастерство, инновационные инициативы, достижение высокой результативности и эффективности в педагогической деятельности. Указание очередности нужно для установления порядка зачисления денег при дефиците средств на счету налогоплательщика.

Нетрудоспособные родственники, которым причитается иной вид пенсии, могут перейти на платежи по утрате кормильца, если они более выгодны для.

Въезд или выезд со двора. По этому основанию можно обратиться в суд.

В свете этого, не допускается одновременно изменение и предмета, и оснований. Идентификация опасных и вредных производственных факторов на рабочем месте гидроизолировщика. Объекты, находящиеся во владении гражданина более 5 лет, и проданные в 2016-м и после, налогами не облагаются.

Учтите, что для подачи заявления о правонарушении со стороны страховой компании, вы должны подтвердить это доказательствами.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2018 tricountyclc.com